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集团如何做好员工HSE培训work?

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浏览:- 发布日期:2018-11-09 14:58:01【

HSE培训work是一项系统工程,提高人的安全素质是该项工程的要紧主要,只有通过加强HSE培训,提高人的安全意识,增强安全素质,才能保障安全生产,做到人人重视安全、人人懂得安全,随着众家安全意识的增强,安全生产监管体系不断完竣,Now的HSE培训work究竟应该如何做,才能收到事半功倍的预期成果,已成分安全管理人员共同关注的课题。

第一步:精选培训人员

授课人员综合素质的高低,直接影响到HSE培训work的成果,易于 要按照HSE培训对象的需求,选拔、聘用高素质的培训人员,其主要要旨:一是政治素质好,能遵章守纪、爱岗敬业、诚信守时。二是业务素质好,熟悉安全法规、安全管理知识、安全 技术实现 professional技能,并有丰富的安全管理实践work经验。三是表达能力好,授课风趣、幽默,能将深奥的理论用easy的、尽人皆知的缘由、典易于 、案例讲清、说明,能以晓之以理、动之以情的表现力和感染力,care到培训对象的 关注力。四是应变能力好,能应变自如地回答培训对象提出的小case;能应变自如地处理培训过程中出现的突发事件;能应变自如地把握培训课堂的秩序;能按照培训对象的要旨,适时调整培训始末和授课方式,能有效利用和把握培训时间。

第二步:编写规范教材

规范的HSE培训教材是保证高质料培训成果的底子,培训教材应达到以下基本要旨:一是HSE培训始末的合法性:所培训讲授的始末要符合国家、区域和集团的有关安全环保法令、法规、规章和准则的要旨。二是HSE培训始末的针对性:要按照培训科鹄的性质、培训对象work岗位的具体安全work特点和薄弱环节,讲授针对性的安全法规、安全操作规程、以往典型事易于 案例(最好用真实的事易于 现场图找子 尽⒐槟桑┘八婕暗挠泄匕踩丁⒊J都敖艏弊刺钡谋芟赵ぐ傅龋⒍耘嘌档慕滩慕行枰脑は壬蠖ê凸娣叮繁E嘌档某晒椭柿希苊馀嘌档拿つ啃院团嘌到滩牡睦淄浴H强渭找子 镜拿拦坌裕阂嘌凳寄┲谱鞒蒔PT的投影动感画面,做到所讲文字始末easy、易懂、规范、明了,图片形式图文并茂,文字始末与所插入的图片画面相对应,图片颜色的选用、动画成果的配合协调、多变,使学员感到新鲜、好奇、爱看、直观、受益。四是制作专题HSE教育片:起首按照国家法令、中石油区域准则、集团安全规章制度和以往事易于 的原因归纳编写“专题HSE教育片”解说词;解说词审定下,组织现场录像,决定本工种的安全操作明星进行示范操作,他们的操作动作规范,在员工中的威信高,易于 ,用他们的准则操作来教育员工,有很强的现身教育感召力。通过推行HSE录像片教育,可以达到以下鹄的:省鹿闼上卫安全培训的备课、讲课、板书等重复性劳动,室子 芙逃呖雌鹄辞浊小⒄媸怠⒖墒有郧浚嬲锏桨踩嘌档脑て谇阆颉

第三步:科学策划培训

科学策划HSE培训全过程的每一个细节非常要紧,如果有一个细节策划不周全都可能影响整体培训成果,可谓细节决定成败。培训策划要care以下三个关键,一是培训时间的细目:什么时间实施培训,要揣摩培训部门的意见;参加培训人员的通知、组织环境;培训始末的准备环境;授课老师的时间安排;培训地点的细目环境;培训教具、设备的准备环境等。二是培训地点的细目:决定培训地点要揣摩参加培训人员到培训地点的远近;教室的桌椅数量与参加培训人数的匹配;教室的采光、照明环境;教室周围的噪声环境(如临近处是否有正式动土)等。三是培训有关事项的准备:培训所用设备、装备设施的调试,倡议提上半天调试好,并实际使用、确认;培训work的组织者应最少提上30分钟到达培训地点,如老师没有提上到,要及早联系、确认,对于提上到培训教室的学员要热情接待,并可以播放一些轻松、愉快的音乐。

第四步:形象互动授课

以往通例的HSE培训往往是始末单调、照本宣读、讲者乏味、听者乏困,难以达到理想的培训成果,易于 ,形象互动的授课方式就显得尤为要紧,一是授课老师的形象要好,衣着要得体、整洁。二是培训形式的改动性:老师面授、提问学员、出问答题让学员分组聊下解答、观看录像、现场示范(观摩)、分组做与培训始末有关的游戏等培训形式交替进行,其余授课老师的肢体语言、面部表情、语调、语速与讲课始末的协调、恰当改动。有条件时,制作使用实物教具,按照讲课始末适时拿教具对应找子 荆偈且适痹銮坑胙г敝涞幕ザ笆绷私夂褪占г钡囊饧欢狭私夂屯昕⑴嘌抵械牟蛔悖闲∠薅鹊靥岣吲嘌档氖涤眯院陀行裕庑┒蓟崾寡г庇兄惫鄹小⒉斡敫小⒒ザ泻托匀じ校子 用学员喜闻乐见的形式,寓教于乐,以达到开展HSE培训的预期成果。特别是对于一般性操作工人的HSE底子知识培训关键,应遵循易懂、易记、易操作、趣味性的原则,倡议采取应用发放图文并茂的安全知识小手册,播放HSE教育多媒体教程的方式来增加培训成果。HSE教育多媒体教程可采取应用计算机和投影相结合的方式进行,始末应以声、像、动画相结合的体现模式,通过采取应用多媒体教育的方式,使HSE教育与培训work寓教于乐。

第五步:简明易懂课件

以往HSE培训存在的主要小case是老师讲台上讲的多,学员讲台下记得少,离开教室下忘的快,为了解决这一小case,授课老师在备课时就要精心编制培训课件,做到文字始末简明、易懂、上口、好记,插入图片清晰、有针对性,并留有学员课堂做笔记的容量,以利学员在听课时适时做笔记。将为培训准备好的课件打印、复印、装订成规范小册子,发给每位参加培训的人员,这样通过学员眼看、手记、耳听、心领、神会和培训下反复阅读培训课件的多种渠道,达到增加培训始末的记忆、减少培训始末的遗忘、将培训始末应用于实际work岗位的鹄的。

第六步:理论实际考核

考核是品评HSE培训成果的要紧环节,按照考核结果,可以评定员工接受培训的吟味程度和采取应用培训方式的适宜程度,也是不断改进安全培训手段的要紧输入信息。考核的形式一般主要有以下几种:书面形式开卷,适宜普及性HSE培训的考核,如针对一般性操作工人的安全培训;书面形式闭卷,适宜professional性较强的HSE培训,如管理人员和特殊工种人员的年度考核。计算机联考,将试卷用计算机程序编制好,并放在区域网上,管理人员或特殊工种人员可以通过在本地网或通过远程登陆的方式在计算机上答题,这种模式一般适用于管理人员和特殊工种人员。现场技能考核的方式以现场操作为主,然下参照相关准则对操作的结果进行考核。在实施培训考核时应做到:一是考核形式的多样性:做到理论考试与实际操作考核相结合,培训出勤环境、课堂纪律与末了考核成绩相结合,课堂提问、平时测验成绩与末了考核成绩相结合。二是考核始末的针对性:要按照不同的培训对象,设定不同的考核始末,如考核集团负责人的始末,要侧重于法令、法规,理论性和答题难度要相对大一些。

第七步:培训成果评估

员工HSE培训成果评估主要包括:参加HSE培训的态度、考试或考核成绩;培训下意识观念转变环境;业务知识、技能及管理能力提高环境等。评估方式:训上审核品评:培训上,对培训需求、培训鹄的、培训始末、进修细节、评估形式及评估要素等相关信息进行考察及核准。自我品评:员工对所学课程始末、收获和work指导性的总结和评估。上级品评:上级主管对员工培训表现及成果的综合考核品评。考核结果分为四级:优秀、良好、合格及不合格。跟进品评:培训员工上级主管按照其培训下一定时期的work表现和业绩,对培训成果的最终评估,再是对培训人员授课水平进行及时品评。培训评估可采取问卷、电话征询、面谈、定期走访等形式。将培训成果评估纳入考核体系,形成双层约束机制,将授课者的培训成果和学员的进修成绩都进行需要的考核、建档。这样对培训双方都形成有效的约束力度,充溢调动双方的积极性,保障培训work的良好循环。按照如该评估数据,通过建立培训档案,在整体上对培训人员的安全素质作需要的跟踪和综合评估,不断改进HSE培训work质料,提高人的安全意识,增强安全素质,保障安全生产。

如该所述,做好HSE培训work对做好集团安全、环保、康泰和生产经营work供给了坚强的保障,对集团的发展具有十分要紧的积极感化。

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